第255章 建立党校
为了鼓励各地发展实业,每个季度,杨兴将对各地区进行巡查,考察所兴办实业,对大家在办实业过程中所遇到的问题,现场办公现场处理,并且将一些现代理念告诉这些正在摸索的实业家。
为了鼓励各地发展实业,对支持实业不力的4个行署专员,39个县令现场予以罢免。
为了鼓励各地发展实业,每年年末召开年度经济总结会议,对该年度优秀实业家,对该年度经济发展优秀县市进行表彰。
如此情势才慢慢改变,大家看到政府对兴办实业不遗余力的支持,大家看到办实业虽然辛苦,但是利润非常可观,大家看到兴办实业还能获得好名声,不像囤积土地,政府一个劲要求减租减息,政府一个劲打压,而兴办实业,税收只是被固定在10%左右,并且对办得较好的,督军还可能到工厂里面指导下,如此光耀门楣,如此川省形成一股大办实业的高潮。
在1917年这一年,川省总共兴办实业超过103家,但更让人惊异的,在1918年,在川省各地,竟然兴办了259家实业。
但是,这些实业发展,都耗费太多心力,看到杨兴憔悴的脸色,郑秀一个劲劝解需要多多休息。
是啊,基本上每天排满了16个小时,每天舟车劳顿,检阅军队,巡视学校,巡视工厂,能不累吗?
有时就在想,前世是不是有什么成功建立,以建立起相应的干部队伍。
突然,眼睛一亮,哦,党校,在前世,GCD每个县好像都有党校啊,如此不仅提高了干部队伍,而且还保证了党的团结,避免党的执政理念得以贯彻。
在前世***好像没有建立什么党校,好像蒋介石等人就是进行军事准备,党务人才由陈果夫、陈立夫兄弟帮助抓吧。
实际上对GCD权力结构,过去我们一直存在误解,若是仔细分析后就会发现一个有趣的现象,HYB、HJT、SJP都曾经担任过中央党校校长。
而大多数只看到JJS的成功,毫无疑问,JJS是依靠黄埔系取得政权,但是由于中国太大,仅仅依靠军队的支撑,造成大家对所谓的中央军与地方军之间隔阂。
而汪精卫则通过对党务系统控制,在历史上多次向JJS叫板,到最后汪精卫投降日本,成为可耻汉奸,在政治上完全失分后,JJS才陷于翻身。
而在看GCD如何取得政权,虽然MZD最先以军事领导人而闻名,但在最后,为众人所熟知的,主要还是敌进我退,敌退我打等游击战术,到最后为大家所熟悉的还是MZD思想,而不是其军事才能。
另外,MZD这句话说得很中肯,如果不是戴笠飞机失事死掉了,GCD统一中国至少要延后十年。
这么说,一个领导人,让人熟悉的不应该是其军事才能,虽然军事才能可能让在诸侯纷争中取得成功,就像历史上JJS与MZD样,但最后让其坐稳江山的,还是政治才能。
JJS失败,不是其军事失败,而主要是政治上失败,如此在北伐成功到全国解放这段时间,几经沉浮,但是根本无力打破在***内部竞争格局。
在抗战前,由于汪精卫的存在,如此形成JJS主军汪精卫主政恐怖平衡格局,这种格局,即使是在中原大战胜利后也没有改变过。
在汪精卫投降日本后,***政治领导方面出现空虚,虽然JJS坚持抗战,但是无人填补汪精卫所遗留下来的政治真空,到最后,GCD趁虚而入,在联合人民党派后,到抗战结束前,已经完全占领了政治这片空间。
以及于在抗战后期,解放战争时期,***基本丧失了在政治方面的发言权,而被打成了军事独裁者,政治反动者。
所以,毫无疑问,JJS失败,主要是政治的失败,是JJS如中国传统统治者一样,完全依靠军事手段,而在政治方面无所作为。
想到这一层后,作为穿越者,当即意识到自己的幼稚,当即将创办党校的想法想法告诉了张澜等人,并且声言,若无以坚持和谐思想为主的广大党员干部,革命不可能成功,即使成功了,也不会长久。
看到杨兴如此坚持,张澜等人感到不解,充满疑惑道:征东,在国外只有军事院校,但很少听到什么党校啊?
感到心急如焚,长吸一口气,说道:张老,为什么袁世凯能够称帝,为什么张勋能够复辟,为什么这几年军阀混战,连年不断?为什么革命成功后,在一些地方民众驱逐革命者,反而欢迎过去那种封建官僚?
王纶笑道:督军,我们不是说是革命力量薄弱吗?
张澜摇摇头道:不对啊,如果说革命力量薄弱,那就不能解释为何老百姓驱逐那些革命者啊?
突然面色显得颇为凝重,看着杨兴道:难道是人才,但我们全国有太多人才了啊。
杨兴站起来,看着外面天空,笑道:张老,是人才。虽然我们国内有太多太多人才,但是这些人才与现代企业明显不适应,过去很多人只是读四书五经,子曰诗云,在冶炼情操方面,有作用,但是在治理国家方面,益处不大。而那些所谓的革命者,一个个在国外诳了一圈,感到新鲜,根本没有认真研究国内外环境差异,人文差异,根本没有什么行政经验,所以,在我国知识分子是有,但是能够治理地方,使人民富庶起来,懂经济,懂民主的知识分子不多。
张澜听后,也站起来,摸着长长胡须,良久吐出一口气道:征东啊,我也早看出国内行政人才匮乏,但是一直苦无良策。现在还好,我们在重庆,有数年建设经验,对你这个意见,开办中国人民党党校,我是举双手赞同的。否则,就像你过去所说那样,过去统治地方的,是当地乡绅。现在呢,乡绅势力也蛮大,我们要通过开办党校,培养我们党行政人才,如此做到,控制一方,富庶一方,乡亲们满意一方。
看到这里,杨兴再次陷入沉思,良久说道:张老,我们地方政府已经建立,但是在农村大多数乡长、村长、队长等人多为乡绅担任,他们对外面世界一无所知,很多人治理地方还是按照老办法。在各地,我们党员素质参差不齐啊,因此,我们在党校开办后,在每个县还要办一个党员学习班,在入党之前,都需进行一个月的系统学习,在入党后,每年进行2天的培训啊。
听到这里,张澜笑道:征东,如此就是你所说的训政吗?
杨兴笑道:是啊,张老,我们党员干部素质还跟不上,那怎么办,我们只有通过培训来落实啊,来提高他们的能力啊。
张澜建议道:征东啊,在革命后,过去那些读四书五经的传统文人已经失去用武之地,虽然他们思想保守,但毕竟道德水平较高,以及学习渊博啊。你看这样可以不,对这些进士、举人、秀才,是否可以进一步深造?
杨兴大喜道:张老,当然可以。我看中国传统东西,有的还是有用的。但是过去四书五经,很难用于治国平天下,他们这些人学识虽然渊博,但是真正治理一方,还是问题颇多。你看这样可以不,张老,在党校中建一个特别班,这些秀才举人进士,都可以到党校学习,学习合格,思想考核合格后,陆续委任地方职务。
张澜一听,大喜,要知道,作为旧知识分子,对过去那些读四书五经的秀才举人,他还是蛮同情的。
在统一意见后,由张澜亲自组织,中国人民党党校在四川CD正式开学。为了培养实用性人才,中国人民党党校主要招收各地党员干部骨干与知识较高人才。
杨兴亲自组织一干教员翻译美国、德国的管理教材,翻译美国、德国行政管理方法文献,亲自组织中国人民党党纲编写工作。
对所有教材,杨兴组织进行会审,并且要求有关教员每2年对所有教材进行一个重新审核过程。
如此,经过多月筹建,1918年12月,中国人民党党政学校在四川CD建立,该学校主要培养各地政府官员、中国人民党在各地主委副主委主要干事的执政理念,执政方法。
为了体现对党政学校的重视,杨兴亲任校长,教育厅长王纶任副校长,以组织党校日常工作。
所有党政学校教材由杨兴统一审阅,教师由杨兴统一选择,每周会到党校进行一次演讲,以保证对党校绝对控制。
杨兴下令,各县县令,地区专员,各地主委副主委必须到党政学校进行为期半年到1年的培训,以提高这些人对党的忠诚度,以培养这些人治理能力。
更为重要的,这些学员每周除了参加3天学习外,都分成不同的学习小组,深入到各基层企业、农村,调查研究,并且完成调研报告。
考虑到党校的重要性,中国人民党党校由张澜亲任校长,杨兴兼任副校长,每一个月,张澜与杨兴都会与学员一道参加学习座谈,探讨发现问题,以及改善方式。
经过张澜与杨兴的努力,中国人民党党校得以建立,中国人民党党校学员与四川陆军大学学员一样,逐步成为中国行政管理的主要力量。
在党校建立后,杨兴主要精力由巡视各地,指导实业逐步转变为对经济人才、行政人才的培养。
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为了鼓励各地发展实业,对支持实业不力的4个行署专员,39个县令现场予以罢免。
为了鼓励各地发展实业,每年年末召开年度经济总结会议,对该年度优秀实业家,对该年度经济发展优秀县市进行表彰。
如此情势才慢慢改变,大家看到政府对兴办实业不遗余力的支持,大家看到办实业虽然辛苦,但是利润非常可观,大家看到兴办实业还能获得好名声,不像囤积土地,政府一个劲要求减租减息,政府一个劲打压,而兴办实业,税收只是被固定在10%左右,并且对办得较好的,督军还可能到工厂里面指导下,如此光耀门楣,如此川省形成一股大办实业的高潮。
在1917年这一年,川省总共兴办实业超过103家,但更让人惊异的,在1918年,在川省各地,竟然兴办了259家实业。
但是,这些实业发展,都耗费太多心力,看到杨兴憔悴的脸色,郑秀一个劲劝解需要多多休息。
是啊,基本上每天排满了16个小时,每天舟车劳顿,检阅军队,巡视学校,巡视工厂,能不累吗?
有时就在想,前世是不是有什么成功建立,以建立起相应的干部队伍。
突然,眼睛一亮,哦,党校,在前世,GCD每个县好像都有党校啊,如此不仅提高了干部队伍,而且还保证了党的团结,避免党的执政理念得以贯彻。
在前世***好像没有建立什么党校,好像蒋介石等人就是进行军事准备,党务人才由陈果夫、陈立夫兄弟帮助抓吧。
实际上对GCD权力结构,过去我们一直存在误解,若是仔细分析后就会发现一个有趣的现象,HYB、HJT、SJP都曾经担任过中央党校校长。
而大多数只看到JJS的成功,毫无疑问,JJS是依靠黄埔系取得政权,但是由于中国太大,仅仅依靠军队的支撑,造成大家对所谓的中央军与地方军之间隔阂。
而汪精卫则通过对党务系统控制,在历史上多次向JJS叫板,到最后汪精卫投降日本,成为可耻汉奸,在政治上完全失分后,JJS才陷于翻身。
而在看GCD如何取得政权,虽然MZD最先以军事领导人而闻名,但在最后,为众人所熟知的,主要还是敌进我退,敌退我打等游击战术,到最后为大家所熟悉的还是MZD思想,而不是其军事才能。
另外,MZD这句话说得很中肯,如果不是戴笠飞机失事死掉了,GCD统一中国至少要延后十年。
这么说,一个领导人,让人熟悉的不应该是其军事才能,虽然军事才能可能让在诸侯纷争中取得成功,就像历史上JJS与MZD样,但最后让其坐稳江山的,还是政治才能。
JJS失败,不是其军事失败,而主要是政治上失败,如此在北伐成功到全国解放这段时间,几经沉浮,但是根本无力打破在***内部竞争格局。
在抗战前,由于汪精卫的存在,如此形成JJS主军汪精卫主政恐怖平衡格局,这种格局,即使是在中原大战胜利后也没有改变过。
在汪精卫投降日本后,***政治领导方面出现空虚,虽然JJS坚持抗战,但是无人填补汪精卫所遗留下来的政治真空,到最后,GCD趁虚而入,在联合人民党派后,到抗战结束前,已经完全占领了政治这片空间。
以及于在抗战后期,解放战争时期,***基本丧失了在政治方面的发言权,而被打成了军事独裁者,政治反动者。
所以,毫无疑问,JJS失败,主要是政治的失败,是JJS如中国传统统治者一样,完全依靠军事手段,而在政治方面无所作为。
想到这一层后,作为穿越者,当即意识到自己的幼稚,当即将创办党校的想法想法告诉了张澜等人,并且声言,若无以坚持和谐思想为主的广大党员干部,革命不可能成功,即使成功了,也不会长久。
看到杨兴如此坚持,张澜等人感到不解,充满疑惑道:征东,在国外只有军事院校,但很少听到什么党校啊?
感到心急如焚,长吸一口气,说道:张老,为什么袁世凯能够称帝,为什么张勋能够复辟,为什么这几年军阀混战,连年不断?为什么革命成功后,在一些地方民众驱逐革命者,反而欢迎过去那种封建官僚?
王纶笑道:督军,我们不是说是革命力量薄弱吗?
张澜摇摇头道:不对啊,如果说革命力量薄弱,那就不能解释为何老百姓驱逐那些革命者啊?
突然面色显得颇为凝重,看着杨兴道:难道是人才,但我们全国有太多人才了啊。
杨兴站起来,看着外面天空,笑道:张老,是人才。虽然我们国内有太多太多人才,但是这些人才与现代企业明显不适应,过去很多人只是读四书五经,子曰诗云,在冶炼情操方面,有作用,但是在治理国家方面,益处不大。而那些所谓的革命者,一个个在国外诳了一圈,感到新鲜,根本没有认真研究国内外环境差异,人文差异,根本没有什么行政经验,所以,在我国知识分子是有,但是能够治理地方,使人民富庶起来,懂经济,懂民主的知识分子不多。
张澜听后,也站起来,摸着长长胡须,良久吐出一口气道:征东啊,我也早看出国内行政人才匮乏,但是一直苦无良策。现在还好,我们在重庆,有数年建设经验,对你这个意见,开办中国人民党党校,我是举双手赞同的。否则,就像你过去所说那样,过去统治地方的,是当地乡绅。现在呢,乡绅势力也蛮大,我们要通过开办党校,培养我们党行政人才,如此做到,控制一方,富庶一方,乡亲们满意一方。
看到这里,杨兴再次陷入沉思,良久说道:张老,我们地方政府已经建立,但是在农村大多数乡长、村长、队长等人多为乡绅担任,他们对外面世界一无所知,很多人治理地方还是按照老办法。在各地,我们党员素质参差不齐啊,因此,我们在党校开办后,在每个县还要办一个党员学习班,在入党之前,都需进行一个月的系统学习,在入党后,每年进行2天的培训啊。
听到这里,张澜笑道:征东,如此就是你所说的训政吗?
杨兴笑道:是啊,张老,我们党员干部素质还跟不上,那怎么办,我们只有通过培训来落实啊,来提高他们的能力啊。
张澜建议道:征东啊,在革命后,过去那些读四书五经的传统文人已经失去用武之地,虽然他们思想保守,但毕竟道德水平较高,以及学习渊博啊。你看这样可以不,对这些进士、举人、秀才,是否可以进一步深造?
杨兴大喜道:张老,当然可以。我看中国传统东西,有的还是有用的。但是过去四书五经,很难用于治国平天下,他们这些人学识虽然渊博,但是真正治理一方,还是问题颇多。你看这样可以不,张老,在党校中建一个特别班,这些秀才举人进士,都可以到党校学习,学习合格,思想考核合格后,陆续委任地方职务。
张澜一听,大喜,要知道,作为旧知识分子,对过去那些读四书五经的秀才举人,他还是蛮同情的。
在统一意见后,由张澜亲自组织,中国人民党党校在四川CD正式开学。为了培养实用性人才,中国人民党党校主要招收各地党员干部骨干与知识较高人才。
杨兴亲自组织一干教员翻译美国、德国的管理教材,翻译美国、德国行政管理方法文献,亲自组织中国人民党党纲编写工作。
对所有教材,杨兴组织进行会审,并且要求有关教员每2年对所有教材进行一个重新审核过程。
如此,经过多月筹建,1918年12月,中国人民党党政学校在四川CD建立,该学校主要培养各地政府官员、中国人民党在各地主委副主委主要干事的执政理念,执政方法。
为了体现对党政学校的重视,杨兴亲任校长,教育厅长王纶任副校长,以组织党校日常工作。
所有党政学校教材由杨兴统一审阅,教师由杨兴统一选择,每周会到党校进行一次演讲,以保证对党校绝对控制。
杨兴下令,各县县令,地区专员,各地主委副主委必须到党政学校进行为期半年到1年的培训,以提高这些人对党的忠诚度,以培养这些人治理能力。
更为重要的,这些学员每周除了参加3天学习外,都分成不同的学习小组,深入到各基层企业、农村,调查研究,并且完成调研报告。
考虑到党校的重要性,中国人民党党校由张澜亲任校长,杨兴兼任副校长,每一个月,张澜与杨兴都会与学员一道参加学习座谈,探讨发现问题,以及改善方式。
经过张澜与杨兴的努力,中国人民党党校得以建立,中国人民党党校学员与四川陆军大学学员一样,逐步成为中国行政管理的主要力量。
在党校建立后,杨兴主要精力由巡视各地,指导实业逐步转变为对经济人才、行政人才的培养。
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